2 手腕上的痕迹 (第1/8页)

    两个多月过去了，夏旭的努力显然没有得到什么回报。先不说他年纪太轻不被信赖，在萧程哲看来，他的性格也注定了无法管教好这群学生。

    就拿萧程哲的班主任来举例，她是个快五十岁的中年女人，戴着金边眼镜，每次那双镜片后的眼睛一瞪、嗓门一提就能唬住不少怂货——虽然萧程哲不吃这套就是了。

    她自己家也有小孩。和他们不一样，她家的小孩在市里的重点高中念书，成绩非常优秀。这位班主任在课后总是时不时地在说自己的小孩，结论就是“哪怕教育方法一样，但人和人就是不一样的。”

    夏旭说话却不急不缓。他上课的时候讲得很细致，态度也总是心平气和的，有人主动提问时甚至会不自觉地露出欣喜的表情。这样的老师除了能博得一批女生的好感以外，只会让叛逆的学生们蹬鼻子上脸而已。

    办公室的老油条们应该已经告诉过他了，在这个学校有一批没救的学生，与其和他们较劲减寿脱发，不如只花时间在好学生身上。

    没救的学生之一萧程哲对此也在内心表示赞同。

    然而夏旭虽然脾气好，却意外的执着。好学生他会表扬，不好的学生他也坚持要管，天天追着他们屁股后面不厌其烦地要作业，请他们课间午休抽空来补习。

    萧程哲也已经被夏旭逮过好几次了。有时候是在教学楼屋顶，有时候是在体育馆的犄角旮旯。显然夏旭没有因为他们曾在办公室偶遇一次就因此放过他。相反，他反倒因此对萧程哲关照有加，已经在几个月内迅速记住了他逃课时会躲在学校的哪