第37章 (第1/1页)

    他站在房门口看苏淘淘，发现她在自己的地盘无比自在，甚至给他搬了张凳子搁在窗口，邀请他一起爬上来看烟花。

    季遥将手伸进口袋，里头有他出门前准备好，要送给她的礼物。

    第二十三章

    出门前，陈淑洁问他，要不要给苏淘淘带点什么。

    “毕竟是新年。”她说：“多少表示表示心意。”

    她一说完，季遥就想到了那件东西。原封不动的礼盒，里头躺着的项链，他没机会送出去，本来当天就打算扔了，结果走到垃圾桶边犹豫半晌，最后还是带了回来，放在抽屉最深处。

    那本来就该是她的东西，季遥想。

    他朝她走过去，跟她一起半跪在椅子上，扒在窗口看天。放烟花的人就在楼底下，火苗咻的一声腾空，在离他们很近的头顶上方炸开，又变成星星点点，照亮了半个夜空，连月光都黯然失色。

    苏淘淘盯着看，笑得无比开心。她其实很爱凑热闹，烟花爆炸的瞬间让人觉得特别爽，只可惜美丽的事物都短暂，刹那的灿烂过后，只留下缕缕灰烟。

    苏淘淘本想跟季遥说，改天他们也去放一个，可一回头，发现季遥正一动不动盯着她。

    两个人距离很近，谁都没有动，苏淘淘看见自己的身影映在他瞳孔里，小小的一个。

    周遭空气有些不寻常，气氛霎时间变得诡异，苏淘淘被季遥的眼神笼住，一时不知道该说什么。

    “你……”她打算跟平常一样，找点废话转移话题，下一秒季遥突然往她手里塞了个盒子。

    “送给你。”他低着头，没敢看她。

    苏淘淘有些惊讶，房间里光线晦暗，进门之前她只开了一盏黄色的的床头灯，她看不清楚季遥的表情。

    “给我的吗？”她拿起盒子摇了摇，里头有什么在轻轻晃动。

    季遥点点头，开口时声音因为太紧张，显得有些喑哑：“你的新年礼物。”

    苏淘淘打开来，躺在里头的项链泛着晶莹的色泽，在烟花迸射的光芒下，仿佛镶了一圈银边。

    “哇！好漂亮！”她将项链放在脖子上比了比，抬头问他：“好看吗？”

    季遥拼命点头：“很适合你。”

    他想得没错，苏淘淘适合黄色，明艳活泼，跟她本人一样。

    苏淘淘说了声谢谢，她好久没有收到过男生的礼物了，尤其是在新年。虽然不见得有别的深意，但至少说明，季遥还是非常看重她的。苏淘淘想，季遥确实是个很好的人。

    “可我没给你准备东西啊……这怎么办？”苏淘淘十分为难，季遥看着她笑了笑，说：“没事，我不要礼物。”

    “那怎么行啊……”苏淘淘觉得这样不妥，刚打算给他现找个礼物，外头陈淑洁已经在喊他走了。

    季遥又看了她一眼，转身走到门边，手刚抚上门把手，忽然想到什么，转身问苏淘淘：“你是不是很想给我回个礼？”

    苏淘淘愣了愣，随即疯狂点头：“是啊！”

    “那这样吧，礼物就算了，你答应我一件事就行。”季遥望着她，鼓起勇气：“你以后考省会的大学吧，哪个都行。”

    季遥跟陈淑洁走了，赵文晓把他们送下楼，才转身回家，刚进门就招呼苏黎明和苏淘淘收拾残局。

    苏淘淘分外听话，赵文晓让她干什么她就干什么，也不嫌碗油腻，剩菜脏，而是一声不吭的，进行机械的劳动。

    赵文晓喊了她两声，她都没反应。

    “你发什么呆啊？”她杵着腰大声斥责，苏淘淘被骂醒了，含糊说了句“没事”，就埋头干起了活。

    她脑子里还在想季遥方才的话。他为什么要让她考去省会？苏淘淘觉得自己隐隐知道答案，又不敢确定，这个问题就这么不上不下的，一直盘旋在她心里，直到假期结束。

    三十八天的寒假过得飞快，就像囫囵喝一杯酒，还没品出味来，杯中已经见底了。

    高一下学期开学，苏淘淘把自己裹成了球去学校。她脖子上围着赵文晓织的围巾，头上还戴着一顶非常可笑的毛线帽，是赵文晓逼她戴上的，说能挡风。

    风吹多了人就傻了，会影响智力。赵文晓对来源不明的养生小文章深信不疑，苏淘淘没精力反驳，她说什么就是什么。

    如今她也知道该如何顺着母亲，放以前赵文晓说一句她就想顶一句，现在倒是能忍让几分了。苏淘淘觉得自己长大了。

    她背着书包去学校，班级里人已经坐满，季遥比她先来的，穿着一件白色的高领毛衣，头发有些长，从短寸变成了顺毛，看上去气质都成熟了不少。

    苏淘淘镇定地走过去，在他身旁落座，淡定地跟他打招呼：“哈喽，同桌。”

    季遥瞟了她一眼，脸色不大好。

    “你坐错位置了。”他说：“你以后不坐这。”

    “什么意思？”苏淘淘皱眉不解，季遥指了指前面的黑板，苏淘淘顺着看去，发现上面贴了新的座位表。她和季遥被老师拆开了，一个还在原位，一个被调到了第四组，也就是传说中的潜力股小组，和数学课代表同桌。

    苏淘淘愣在那，她不情不愿挪了位置，在新座位上收拾好东西，又把外套脱了叠起来，收进抽屉。

    新同桌是个寡言的学霸，他文言文和作文是弱项，老师希望苏淘淘能和他互相影响，携手进步。班主任在上个学期的考试中看到了苏淘淘的潜力，觉得这孩子可以逼一把。