第三十三章 (第2/5页)

，但从没被学生主动突袭过，尤其是汤宸玮、陈昱豪他们也很少和老师x部有所接触，这一下倒是把我吓了一跳。

    「老师，我在帮你想口诀，你刚刚的口诀都太烂了！」汤宸玮两手各自抓住老师的一边nZI，同时伸出食指挑逗着老师的rT0u，老师双腿因为紧张夹得好紧，扭着身T抗拒着。

    「这就是给你爽就好！台语」汤宸玮手指在老师身上周期表指着「氟氯溴碘砈」那一行，然後竟突然掀起老师的T恤，在老师还来不及反应的时候，他竟把老师紫sE的x罩背扣解开，然後掀起老师的x罩！

    李祯真老师在课堂上脱衣脱K，甚至被学生yjIng进入身T的次数也不少了，但从来都没有这样被学生强制袭击的经验，像个柔弱的一般nVX一样除了发出惊呼声，什麽反应也不会，只是「嘿！你g嘛！？啊！」叫着，直到两边硕大的rUfanG完全被迫见光。

    「汤宸玮你这是做什麽！？」李祯真老师好不容易才挣脱汤宸玮的双手，没空穿上x罩，但至少先把T恤拉下，挡住已经翘起的粉红sErT0u。

    汤宸玮倒是收敛了刚刚主动的姿态，嗫嚅着道：「我是想说，氦氖氩氪氙氡，嗨N雅客先动，像我这样优雅的客人先动，才让老师x部High起来啊。」

    「我本来就已经想好接下来的口诀了，不需要你J婆！」李祯真老师双手在T恤里调整，好像想把x罩穿回去，但她m0着m0着突然停下动作。

    「其实元素周期表不需要口诀，真的有心要背，多念几次就背起来了，口诀只是补习班秀课或者说炫技用的。」李祯真老师语重心长地说，接着把7A族的牌子给了程谊欣，8A族则丢在地上不理。

    「以你们班上同学的资质，根本不需要口诀，如果口诀真的对你们有帮助，认识一点也无妨。」然後她把T恤撩起，由於紫sEx罩已经被汤宸玮掀起到锁骨附近，浑圆的x部便整个露出，而rT0u的部分微微翘起，果真好像是被汤宸玮弄得有点High，之後她就没有再放下T恤，而是任由rUfanGlU0露着来帮助大家记忆。

    「刚刚已经认识了直行族的部分，现在继续来说横列的周期。第一周期只有两个元素，就是氢跟氦，你可以想像，如果有个补习班黑心老板...」老师停顿了一下，然後指了指江旺城主任办公室的方向，同学也会意地笑了出来，不过江旺城并不是老板，他只是表现得好像他是补习班老大，其实老板是汤宸玮的父亲和瑜姐这对夫妻。

    「如果有个补习班黑心老板下令，校车要嘛坐满可以发车，不然如果没坐满座，成本考量下，宁可把学生赶下车也不发车，那身为司机的你该怎麽办？第一周期就好像是两人座校车，两个位置都坐满的就是氦，只坐一个的就是氢，请问你，坐两个人怎麽办？」老师问。

    「就开车啊。」甄书竹回答道。

    「对啊，什麽额外的事都不用做，就开车，所以氦这一族别名惰X气T或钝气，不容易起反应，像老师刚刚就是被迫才嗨N雅客先动，也之所以把8A族丢地上，因为通常8A族不起反应。」老师瞪了汤宸玮一眼，但眼波之妩媚看得出根本没生气。

    「那只坐一个人的氢呢？」老师接着问道。

    「再找一个人？不对，把他赶下车！」何孟贤回答。

    「国中通常会把他赶下车，事实上两者都可以，也可以多找一个人进来坐，也可以把原有的一个学生赶下车。」老师接着说。

    「第二周期一共有八个元素，就好像八人座校车了。第二周期第一个的锂，好b八人座巴士只坐一个人，怎麽办？」老师走到李灋面前，问道。

    「赶下车。」李灋带着一号表情回答。

    「对。」

    「很皮的汤宸玮，那第二周期第二个的铍呢？八人座巴士坐两个人？」老师接着问隔壁的汤宸玮。

    「也赶下车啊。」

    「对。」

    老师接着走到h若立面前，问道：「那如果是八人座巴士现在坐了六个人，也就是6A族养牛洗PGU，氧硫硒鍗钋的氧，该怎麽处理呢，司机？」

    「赶下车。」h若立只专心於自己B0起的大d还有李祯真老师lU0露的SHangRu，跟着前面同学的回答接着答。

    「赶你出教室咧赶下车。」老师接着说：「赶六个人下车跟抓两个人上车，不是後者b较容易吗？」

    「刚刚跟大家讲解的这一部份，是化学最重要的观念之一，你们必须赶快熟悉周期表中那些元素是喜欢抓人上车，那些喜欢赶人下车，後面会提到原子里面还有其他基本粒子，当中有个称为电子的基本粒子；所有化学反应都是跟电子的得到或失去有关，刚刚让大家抓上车或赶下车的就是电子，原本原子都不带电，电子带负电，得到电子的原子就会变成负离子，或称Y离子，而失去电子的原子就会变成正离子，或称yAn离子。」李祯真老师在电子白板上举例各个周期的原子带正负电倾向。

    「可是也有例外，氮原子理论上要抓3颗电子进来形成负3价Y离子，但有时候氮原子也可以把5颗原有电子都赶下车，形成正5价的yAn离子；硫原子也是，负2和正6都可以。」老师接着道。

    「现在要请大家来讲台前面cH0U签，然後依照cH0U到的元素找到对应的同学，完成黑板上的化合物，组成最多种类的获胜。」老师拿出一个纸箱做成的签筒，里头已经装了小纸片做成的签。同时要我们把桌椅搬到最旁边，空出中间大部分的空间。

    「例如说，cH0U到钠的同学，由於是1A族的元素，通常会赶1个同学下车，也就是失去1个电子而带1个正电，就要找到带负电的同学，例如氯离子，组合形成不带电的化合物。」老师写上钠的元素符号Na，还在右上角写上加号，表示带一个正电的钠离子；然後写上氯离子，是Cl右上角加一个负号。。

    「这样就完成氯化钠，俗称食盐。完成氯化钠的两人同时得分，而且我们会在电子白板上统计最常形成的化合物，最後如果几轮下来，全班组成20种化合物，最少人组成的那一种化合物各个组成元素各得20分，最常见的则得1分，最後我们统计最低分要来周末辅导。」老师突然把音调往下，眼睛眯着一条线，面无表情恐吓着我们。

    刚考完段考的我们谁会想要来补习班牺牲周末时间啊，马上大家就摩拳擦掌打算跟它拚了！

    「老师我们还不太懂流程。」杨思妤举手问道，大概是刚刚被老师一提醒，她马上就积极起来了。

    「那我们先来跑一次流程，这次先不算分。cH0U完签先不准打开，偷跑的扣十分！」老师摇了摇签筒，然後我们依序cH0U完签。

    很快地大家cH0U完签了，老师下令「1、2、3」之後，我们同时打开手中的签，我拿到的是Ca右上角写着2，後面有加号的钙离子，意思是带2个正电。我隔壁的h若立则是拿到负1价的氯离子。老师自己则是cH0U到氢离子。

    「现在你们有几种作法，第一种是积极找寻对应的元素组合，例如汤宸玮拿到的是氮离子也